在與兒子相處的過程中,有時候覺的他蠻固執的,叫他這樣做,但他就是不會在第一時間屈服。
前幾天看了「卡爾威特的教育」,提到從小培養小孩子的責任感。心裡想他現在三歲六個月,已經很好溝通了,的確是時候教他什麼是「責任」了。我打算讓他自己收拾玩具做起。那天睡覺前,我要他把玩過的積木收拾好。
「我馬上!」他有點敷衍的說。過了好一會兒,他一點動靜也沒有。
「你不是要收積木嗎?」,我開始催他。
「好!我馬上。」,這小子擺明採用拖延戰術。
「不行,立刻過來收拾」。他走過來,很不情願的撥弄著幾塊積木,沒打算要收的樣子。然後使出他一貫的技倆,以下的對話台詞,我幾乎都能背了。
「爸爸教我收!」
「你自己收!」
「我自己不會收!爸爸教我。」
「你會的,我以前教過你了」
他仍然繼續撥動著他的積木,我有點不高興了。
「好了,你不要收了,你出去!」
他應了聲好,就很帥氣的開門出去了。我立刻把房門鎖上,不到一分鐘,他在門外喊著:
「爸爸,你有沒有生氣!」
「有!」
「你為什麼生氣呢?」
「因為你不收積木!」
「爸爸,我會收的,我會收積木的,你不要再生氣了好不好!」
聽他這麼說,我把房門打開,當然我心裡有數,他絕不是進來收積木的,他只是怕我生氣,怕我鎖門。從小他就怕我把他鎖在外面,不讓他進來。更小的時候,只要我一鎖門,他立即放聲大哭,可能是沒安全感,怕我不要他了。
他進來以後,對他的積木還是無動於衷。於是我又把他趕了出去,這樣進進出出了好幾次,我終於不再讓他進來了。他雖然沒有哭,但感覺有些慌了,轉而向他母親求援,明知故問的對他母親說:
「爸爸為什麼要鎖門呢?」
「叫爸爸不要再鎖門了好不好!」
那天晚上最後還是我幫他收拾積木的。隔天我利用機會告訴他,自己玩過的玩具要自己收的道理。他很快的認同並且接受了。有一天晚上他就主動去收好他的積木,我立刻利用這個機會,說要送他一個顯微鏡當獎品,並且鼓勵他,以後每次自己弄亂的東西都要自己收好。
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